Lors de cette dernière période et dans le cadre d’un décloisonnement, l’ensemble des élèves de CP a travaillé en anglais en sciences. En amont de celle-ci, ils ont appris du vocabulaire et des structures de phrases autour de trois thèmes : l’arc-en-ciel pour un groupe, la lumière et les couleurs pour le second et les états de l’eau pour le troisième. A l’issue de ces séances, ils ont accueilli une classe de première DNL (discipline non linguistique) du lycée Touchard qui leur ont présenté 3 expériences.

Pour nos CP, cela a été l’occasion de réinvestir le vocabulaire appris (le comprendre en situation et le réutiliser). Pour les élèves de première, c’était la finalité de leur double cursus sciences-anglais : essayer de s’exprimer en anglais en s’adaptant à un auditoire tout en « enseignant » un concept scientifique.

Tous les élèves sont sortis grandis de cette expérience.